机电产品学
课程英文译名:Electromechanical Products
课内总学时:32学时
学分:2
课程编号:B010209
任课教师：孔敏
一、 课程的任务和目的
机电产品的生产在国民经济中具有举足轻重的地位，它是衡量一个国家工业和科技发展的重要标志。随着时代的进步，缺乏美感的机电产品早已不能适应市场的需求，人们不能满足于产品单纯的使用目的，产品也应具有美的欣赏价值，具有艺术魅力，使人觉得亲切、悦目、有人情味。同时，产品还应具有良好的舒适性和宜人性。通过技术与艺术紧密结合的创造性的设计活动，可获得产品优良的外观质量，使产品与人的心理和生理机能相适应，以更好地满足人们对物质功能和精神功能的要求。
《机电产品学》通过讲授机电产品的功能结构特点和造型设计的一般程序探讨如何应用各种先进技术，达到产品科学与艺术的高度统一，在现代工业产品的开发和更新换代中寻找实现“人－机－环境”的和谐、统一、协调的设计思想和设计方法。
通过本课程的学习，学生应该初步掌握应用美学基本法则去分析机电产品的造型，了解机电产品的工作原理，内部结构进而学会用设计理论去对机电产品进行设计。
二、课程内容和基本要求
机电产品的功能结构特点，造型设计的一般程序，典型产品造型设计实例分析，如自行车、鼠标、电动工具等。机电产品形式构成，造型的材料选用，人机关系，色彩运用。掌握机电产品造型的形式美法则：比例尺度、对称与均衡、稳定与轻巧、节奏与韵律、调和与对比、统一与变化、主从与重点等风格；掌握机电产品造型的技术美要求：功能美、结构美、工艺美、材质美、舒适美和规范美。熟悉机电产品设计的质量评价及国外机电产品造型设计质量评价标准。
三、 实践环节与基本要求
通过拆装典型机电产品及查阅文献资料。掌握机电产品造型设计中应考虑的因素；了解机电产品的内部结构及功能的实现；了解机电产品造型设计中的创造性思维特征和方法；了解机电产品造型设计的一般程序；了解机电成功产品造型设计的特点；了解机电产品造型设计的评价原则和评价因素。
四、 与各课程的联系
前导课程：工程及计算机制图、设计素描、机械设计基础
五、 对学生能力培养的要求
培养学生的创造性思维能力与动手实践能力。
六、 学时分配
总学时：32学时
绪论 2学时
改变人类交通方式的机械产品——自行车 4学时（2学时讲授，2学时讨论）
改变人类烹饪方式的电子产品——电饭褒 4学时（2学时讲授，2学时讨论）
改变电脑操作方式的电子产品——鼠标 4学时（2学时讲授，2学时讨论）
改变人类办公方式的机电产品——打印机 4学时（2学时讲授，2学时讨论）
改变人类生产加工方式的机电产品——电动工具 4学时（2学时讲授，2学时讨论）
改变人类通讯方式的电子产品——手机 4学时（2学时讲授，2学时讨论）
机电产品色彩设计 2学时
机电产品人机工程设计 2学时
机电产品标志设计与文化 2学时
七、 教材与参考书
参考书：裴文开等，《工业设计基础》，东南大学出版社，1998.9
尹青山，《设计与时代——中国首届国际工业设计研讨会论文集》，中国建材工业出版社，1995.5
胡俊达等，《常用电动工具维修》，湖南科学技术出版社，2001.10
陈炳发，《工业设计方法及CAD应用》，科学出版社，2002.9
八、 说明
本课程是一门实践性很强的课程，通过讲课与实践相结合的方式培养学生绘制和设计产品形态的能力，课后应完成一定数量的作业。
Electromechanical Products
